| Pedagóg | Školenie, kontinuálne vzdelávanie, aktivita | Uznané kredity | Spolu |
|---|---|---|---|
| PaedDr. Helena Štibelová, MBA | Špeciálna pedagogika | 60 | 95 |
| Modernizácia vzdelávania na ZŠ s podporou IKT | 35 | ||
| Mgr. Slavka Breznaiová, MBA | Vyučovanie informatickej výchovy | 41 | 151 |
| Mastery learning v celodennej edukácii detí a žiakov z MRK | 50 | ||
| Tvorba inkluzívnej kultúry školy | 35 | ||
| Využitie prostriedkov Viki | 25 | ||
| Mgr. Monika Knapiková, MBA | Spracovanie údajov v aplikácii Microsoft Excel | 60 | 275 |
| Nové kurikulum krok za krokom | 55 | ||
| Digitalizácia. Základy využitia AI pre učiteľov | 50 | ||
| Rozpoznávanie skrytých emócií a neverbálnej komunikácie u žiakov | 50 | ||
| Využitie tabuľkového procesora EXCEL v ped.činnosti učiteľa | 60 | ||
| Mgr. Mária Andorková | Nové kurikulum krok za krokom | 0 | 0 |
| Využitie AI pri výučbe | 0 | ||
| Mgr. Dana Bittóová | Modernizácia vzdelávania na ZŠ s podporou IKT | 0 | 60 |
| Spracovanie údajov v aplikácii Microsoft Excel | 60 | ||
| Mgr. Nikola Hajduková | Jednoduchý program inovač vzdlávania | 50 | 210 |
| Rozširujúce štúdium špeciálnej pedagogiky pre PZ | 60 | ||
| Pohybové, rytmické a tanečné spôsobilosti detí predškolského a ml.šk.veku | 50 | ||
| Využitie portfólia v procese sebarozvoja PZ | 50 | ||
| Mgr. Dana Héžeľová | Environmentálna výchova v 21.storočí | 0 | 0 |
| Diagnostika detí predškolského veku v systéme podporných opatrení | 0 | ||
| Ciele a obsah povinného PPV v rôznych formách jeho plnenia | 0 | ||
| Poskytovanie podporných opatrení deťom v predškolskom veku | 0 | ||
| Mgr. Katarína Hricová | Nové kurikulum krok za krokom | 0 | 150 |
| Typológia osobnosti a sebariadenie | 50 | ||
| Inovatívne prístupy k žiakom s poruchou ADHD a inklúzia | 50 | ||
| Nástroje umelej inteligencie pre učiteľov | 50 | ||
| Mgr. Ivana Ivanová | Využitie sofvérovej aplikácie Activinspire a cloudového prostredia Class Flow | 50 | 155 |
| Nové kurikulum krok za krokom | 55 | ||
| Spracovanie údajov v aplikácii Microsoft Excel | 0 | ||
| Mastery learning v celodennej edukácii detí a žiakov z MRK | 50 | ||
| Vladimíra Jacková | Využitie portfólia v procese sebarozvoja PZ | 0 | 100 |
| Využitie hry na rozvoj osobnosti dieťaťa | 0 | ||
| Ciele a obsah povinného PPV v rôznych formách jeho plnenia | 50 | ||
| Mastery learning v celodennej edukácii detí a žiakov z MRK | 50 | ||
| Bc.Lenka Kobzošová | Jednoduchý program inovčného vzdelávania | 50 | 220 |
| Tvorba a uplatňovane online prezentácií | 60 | ||
| Jednoduchý program inovčného vzdelávania | 50 | ||
| Využitie sofvérovej aplikácie Activinspire a cloudového prostredia Class Flow | 60 | ||
| Mgr. Kristína Kočíková | Poskytovanie podporných opatrení deťom v predškolskom veku | 0 | 0 |
| Diagnostika detí predškolského veku v systéme podporných opatrení | 0 | ||
| Slávka Kušnírová | Poskytovanie podporných opatrení deťom v predškolskom veku | 50 | 150 |
| Využitie portfólia v procese sebarozvoja PZ | 50 | ||
| Diagnostika detí predškolského veku v systéme podporných opatrení | 50 | ||
| Mgr. Michaela Majdáková | Nové kurikulum krok za krokom | 0 | 0 |
| Výchovný poradca | 0 | ||
| Mgr. Lenka Mesiha | Vzužitie mobilných aplikácii v edukačnom procese | 0 | 0 |
| Digitálne technické prostriedkyuplatniteľné v školskej výučbe na preverovanie vedomostí žiakov | 0 | ||
| Tvorivá práca PZ so žiakmi s využitímgrafických softvérových aplikácií | 0 | ||
| Tvorba vídeí a ich využitie v edukačnom procese | 0 | ||
| Mgr. Lucia Petrišinová | Nové kurikulum krok za krokom | 55 | 55 |
| Mgr. Katarína Slováková | Nové kurikulum krok za krokom | 0 | 50 |
| Mastery learning v celodennej edukácii detí a žiakov z MRK | 50 | ||
| Mgr. Jozef Staš | Nové kurikulum krok za krokom | 50 | 50 |
| Mgr. Lucia Stašová | Stratégie a metódy na podporu aktívneho učenia sa žiakov | 0 | 50 |
| Digitálna transformáciavzdelávania školy | 0 | ||
| Nové kurikulum krok za krokom | 50 | ||
| Využitie portfólia v procese sebarozvoja PZ | 0 | ||
| Alexandra Šimko | Inovačné vzdelávanie PZ v oblasti inkluzívneho vzdelávania detí z MRK | 50 | 100 |
| Mastery learning v celodennej edukácii detí a žiakov z MRK | 50 | ||
| Poskytovanie podporných opatrení deťom v predškolskom veku | 0 | ||
| Diagnostika detí predškolského veku v systéme podporných opatrení | 0 | ||
| Mgr. Kamila Talabajová | Prezentačné a grafické sofvérové aplikácie pri tvorbe učebného materiálu | 60 | 110 |
| Spracovanie údajov v aplikácii Microsoft Excel | 0 | ||
| Využitie platformy Microsoft 365 | 0 | ||
| Výchova detí ml.šk.veku k pozitívnym hodnotám | 50 | ||
| Ing. Ľuboslava Tischlerová | Nové kurikulum krok za krokom | 0 | 0 |
| Bc.Radka Tkáčiková | Mastery learning v celodennej edukácii detí a žiakov z MRK | 50 | 50 |
| Nové kurikulum krok za krokom | 0 | ||
| Bibiána Vengrin | Nové kurikulum krok za krokom | 50 | 50 |
| Mgr. Katarína Verebová | Rozširujúce štúdium ANJ | 60 | 60 |
| Bc.Simona Nováková | Mastery learning v celodennej edukácii detí a žiakov z MRK | 50 | 100 |
| Nové kurikulum krok za krokom | 50 |
Powered by aSc EduPage